为规范教研流程，提升教师职业素养，5月15日，马克思主义学院组织开展2025年第一次思政教研组集体教研活动，此次教研聚焦于政治学习、跟岗心得分享和教学研讨三个议题。参会人员认真学习并积极讨论。

会议第一阶段，由徐浪老师领学习近平总书记的《论教育》，重点学习了《加快构建现代职业教育体系》《做党和人民满意的好老师》《高校思想政治工作既是我国高校的特色又是办好我国高校的优势》《推动高校思想政治工作改革创新》《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》等重要篇目。通过集体学习，老师们对高校思想政治工作和思政课的重要性、思政教师素养、如何做党和人民满意的好教师有了更进一步认识。

图一：政治理论学习

会议第二阶段，艾波老师结合前期跟岗锻炼实际情况，分享心得体会。首先是课程重构，要结合学时学分，根据教学实践合理重构课堂教学内容；其次是要丰富教学内容，教学内容切合书本，教学案例结合本土资源，打造具有地域特色的思政课；最后是要创新教学方法，拒绝一味灌输，贴合学生实际，为专业服务，为地区发展服务。

图二：教学研讨

会议第三阶段，徐浪老师对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学安排进行说明，参会老师围绕“大思政”课体系构建、思政课课程学时安排、考核方式、实践活动等方面展开热烈讨论。戴勇俊老师表示，思政课要创新教学方式，善于利用新元素活跃课堂，但要注意教学案例的把关。关于教学模式的选择，戴老师介绍了市委党校的剧本杀课程、情景剧课程作为案例参考。董晓倩老师指出要将校内课堂与社会大课堂有机融合，思政教研组要编制《思想道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门课程的授课计划；同时要根据学生来源，分层次做好学情分析，并与学工部门协同挖掘重要时间节点开展思政课教学。

此次教研活动，使教研流程更清晰规范，明确教学内容要来源于教材又不能局限于教材，要丰富教学形式，善于利用思政资源，为提升思政课的亲和力、趣味性和实效性夯实了基础。