为深入贯彻立德树人根本任务，进一步提升教师队伍教育教学能力，宜宾工业职业技术学院（筹）于2025年4月17日至4月18日成功举办了公共课教师教研活动。本次活动聚焦于四个核心议题：一是高等职业教育公共课教学设计和教案编写；二是课堂组织中如何关注学生，如何调动学生的积极性；三是提升PPT制作和板书设计的规范性和信息化素养；四是公共课教学中如何实施课程思政和思政课程同向同行。全体专职辅导员积极参与，并将跟岗锻炼中积累的宝贵管理经验融入教学改革和思政教育，为学院教育教学工作注入了新的活力。

图一：全体公共课教师参加集体教研活动照

在深入研讨的过程中，辅导员与公共课程教师携手开展了“高等职业教育公共课教学设计和教案编写”专题研讨活动。通过深入研究高职学生的潜在学习状况，教师们提出将实际案例和职业场景模拟纳入教学方案，将工匠精神、职业道德以及专业实训安全教育融入班会课程，能够有效推动教学方案的优化与实施。

针对“课堂组织中如何关注学生，如何调动学生的积极性”这一问题，辅导员们通过学习交流，深入探讨并总结出一系列行之有效的班级管理策略。例如，在班会课程中实施“小组积分赛制”，可以显著提升学生学习的主动性和积极性。

图二：专职辅导员开展研讨活动

本次活动的核心议题之一是“提升PPT制作和板书设计的规范性和信息化素养”。辅导员团队积极利用线上资源，深入学习优秀的信息化教案，并致力于掌握互动工具的应用技巧。同时，辅导员提出采用短视频作为教学辅助手段，以增强课堂活力，促进数字化技术与教学内容的深度融合，从而创新教学模式。

图三：“调动学生积极性”专题研讨活动

在深入探讨“公共课教学中如何实施课程思政和思政课程同向同行”的重要议题中，辅导员充分发挥自身在思想政治教育工作中的独特优势，针对机电、数字媒体等不同专业的特色，深入挖掘劳动教育与职业伦理的丰富内涵。辅导员一致认为，诸如《职业生涯规划》此类课程，应当融入“大国工匠”等典型案例，通过这种双向融合的教育模式，致力于构建全方位、多层次的大思政育人环境。

图四：“课程思政与思政课程同向同行”专题研讨

在本次教研活动中，专辅团队紧密围绕教学、管理、思政工作，成功构建了优质班会课程的标准和优秀教师的评价体系。同时，明确了2025-2026学年第一学期班会主题及授课计划。专职辅导员深度参与教研活动，进一步将“课堂育人”与“日常管理”紧密结合，为培育高素质技术技能人才奠定了坚实基础。